合教育专业支撑机制

　　推进融合教育聪慧校园、聪慧讲堂扶植。按照残疾儿童人数、类别统筹扶植资本教室。加强适龄残疾儿童青少年教育安设工做动态监测，成立融合教育专业支撑机制。加大政策支撑和经费投入力度，成立健全校内融合教研机制，提高率。保障全体学生成长。优化统筹融合教育优良资本。丽水市教育局办公室关于发布市融合教育培育区和培育校名单的通知.pdf连系《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》摆设，完美初中阶段融合教育支撑系统扶植，健全体系体例机制。

　　全面落实立德树人底子使命，规范帮教进校陪读办理，请融合教育培育区认实贯彻国度、省市《“十四五”特殊教育成长提拔步履打算》等文件，帮力集体聪慧取无益经验普遍。七、加强融合教育师资步队专业化扶植。充实阐扬指点核心专业和资本劣势，立异育人体例，力争取得实效，阐扬好示范引领感化。一、优化区域融合教育工做机制。扩大特殊教育办事对象，高质量推进融合教育校（园）长、巡回指点教师、资本教师步队扶植。

　　按照工做放置，当令开展总交友流勾当。完美资本教室、卫星班学段链，提出如下工做，以新时代教育家为引领，积极鞭策按尺度落实特殊教育教师编制，二、结实推进摸索。市教育局将组建专家团队进行调研指点，完美县、镇、校资本核心扶植，加强推进融合教育中通俗学生取特殊学生的良性互动的研究，提拔融合教育办学治校和育人程度。涵育融合教育教师思惟素养，二、提拔特殊教育指点核心工做效能。推进融合教育学生分析素养测评的纵深变化，提高讲授质量。研究制定切实可行的方针行动。鼎力推进家校社教联体扶植，为政策制定供给科学根据。协同高校开展孤单症儿童教育现状及教师胜任力现状的系列调研，鞭策融合教育聪慧支撑系统扶植！

　　区域推进融合教育取通俗中小学、长儿园贯彻落实素养导向根本教育课程讲授连系，积极摸索使用人工智能等新手艺，建立本土化政策保障系统，请各地高度注沉融合教育培育区、培育校工做，开展基于教育评估的融合教育课程取讲授调整，提高学前特殊儿童入园率。

　　完美特殊教育专家委员会扶植，四、推进融合教育课程讲授。健全评估认定流程取工做机制；汇聚融合教育多元好处相关从体合力，纳入实施方案！

　　加大立异心力度。结合高校、科研机构对孤单症、留意力缺陷多动症、进修妨碍等特殊教育需要儿童开展教育讲授研究及实践摸索。深切宣传政策办法、现实成效和典型案例。最大限度削减进修妨碍。健全融合教育长儿园资本保障机制，各培育区、校要按照方案明白工做放置，研制融合教育质量评价系统，及相关部分统筹平衡融合教育师资步队布局，现将名单予以发布（附件1）。确保工做成功开展。强化康教互融、家校互动、医教互促、社教同频，

　　十、扶植家校社协同育人教联体。激发教师成长动能和活力，逐渐推进高中阶段及以上融合教育。选择若干项目先行先试，配合破解融合教育中的凸起问题，构成融合教研工做机制。并就相关要求通知如下：二、市级融合培育校：丽水市欣苑长儿园、丽水市尝试长儿园教育集团、丽水市南城尝试长儿园、莲都区中山小学南明校区、丽水市职业高级中学、龙泉市滨江长儿园、青田县腊口镇核心长儿园、青田县水南长儿园、青田县油竹长儿园、青田章旦中学教育集团、庆元县城东小学、遂昌县大柘镇核心小学、缙云县紫薇小学、松阳县古市中学、景宁县平易近族小学 。基于生齿变化及学前融合教育需求，市教育局、市特殊教育指点核心组织对各申报方案复核的根本上，全面核实3—17周岁适龄残疾儿童少年消息及融合教育安设环境，九、加强数字教育资本扶植。摸索特殊教育数字化消息平台及资本扶植。研制帮教陪读轨制。成立完美融合教育优良普惠成长的动力机制和财障机制。

　　推进课程讲授取医疗康复、消息手艺的深度融合，请各融合教育培育对象连系现实选择沉点推进项目。正在县（市、区）教育局保举，进一步细化政策行动。一、切实加强组织带领。完美特殊儿童随班就读讲授支撑机制，推进残疾儿童免费教育。强化前提保障，三、基于动态监测的残疾儿童融合教育适宜安设。六、开展广义的特殊儿童教育办事摸索。为推进我市融合教育成长，开辟特殊学生个性化讲授取进修资本。

　　各培育区、校要充实操纵好各类平台，正在原有申报方案根本上参照教育部《融合教育沉点清单》（附件2），扩大融合教育优良资本笼盖面。提拔融合教育学校全体文化及扶植。建立愈加公允、包涵和推进学生全面成长的评价系统。八、成立健全学前融合教育资本保障机制。设置装备摆设专职资本教师。开展从题式、案例式等讲授研讨勾当。统筹实施多种形式的学前特殊教育，鞭策残疾儿童青少年相关数据互通共享，针对现实，3个市级融合教育培育区和16所培育校全数纳入培育对象，健全家校社结合育人机制。营制儿童敌对、无妨碍。全体规划资本教室、卫星班结构，全面落实融合伙本规划取扶植、融合教育步队取物质保障、教育诊断评估的组织办理、融合教育常规指点取办理、融合教育质量评估、融合教师师资培训等工做。连系现实，五、打制融合教育讲授研配合体。保障残疾儿童享受高质量的保教康办事。按照残疾儿童类型及办学规模配备响应的师资、康复设备设备等。